Práticas educativas em saúde e a constituição de sujeitos ativos
Texto & contexto enferm; 19 (3), 2010
O objetivo do artigo é problematizar as práticas educativas em saúde contemporâneas e suas contribuições na constituição de subjetividades. Trata-se de um estudo teórico-reflexivo, procurando cotejar essas práticas com as concepções foucaultianas de segurança e liberdade, elementos-chave na ...
